《新概念英语》（New Concept English）

《新概念英语》（New Concept English）作为一套优秀的英语学习教材，多年来深受中国广大英语学习者的信赖，新概念英语自1997年改版以来，在教学方面增加了大量的情景对话，教学内容更趋向于科学性、实用性。旨在提高学生听、说、读、写的综合能力，学员经过一段时间系统的学习后，其英语水平将会得到全面提高和质的飞跃。

1、 新概念英语第一册　英语初阶（FIRST THINGS FIRST）

内容: 第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。对于一个从未学习过英语的学习者而言，需要花费较长的时间打好基础。更何况，在新东方的网络课堂中增加了大量的语音、语调的训练内容，更需要学习者用一个较的时间培养良好的发音习惯，为今后的学习树立的一个正确的开始。

学习重点：从 26 个英文字母、音标、语调开始学起，详细的介绍英语中的各种语法、句法、词法及句型结构知识，每篇课文内容均贴近现时生活的方方面面，其语言风趣幽默，每篇文章都配有漫画，文字形象生动。

能读者对象：（1）零起点的英语学习者

　　            （2）小学高年级学生或初中一、二年级学生

　        　    （3）欲在短期内掌握英语基础的学习者

　        　    （4）英语入门级培训班的学员

　       　     （5）参加PETS一级B和二级考试的考生

　学习目标:（1）达到初中或高中一年级的英语水平

　　          （2）掌握英语初级语法

　             （3）应对一般的日常对话

　　          （4）掌握800至1500个单词

2、新概念英语第二册  实践与进步（PRACTICE & PROGRESS）

内容: 第二册的内容是基础，包括基本语法和句型。需要学习者仔细体会，通过练习模仿，进而                                    能够在口语和作文中自由运用。所以这一阶段的学习周期是最长的。一般而言，真正将第二册内容全部掌握了，应付日常生活和高考的难度不大。

学习重点：第二册是过渡，同时也是转变，它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing. 第二册以96 篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇量，统揽语法，结合实践，听说兼修。学完之后学习者能够运用地道句型与人进行交谈，其写作能力得到进一步提高。

读者对象：　（1）已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者

　　            （2）已经具备了一定词汇量的小学高年级学生和广大中学生

　        　    （3）已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者

　       　     （4）欲在高考英语中取得高分的学生

　       　     （5）想为自己的英语打牢根基，学习正统英文的学习者

　       　     （6）具有一定英语基础的成人英语自学者

　      　      （7）英语提高班的学员

　　            （8）参加PETS二级和三级考试的考生

　学习目标：（1）学习分析句子结构，提高阅读理解能力

　　            （2）掌握英语中级语法，并做到活学活用

　               （3）掌握1500至4000个单词

 3、新概念英语第三册  培养技能（DEVELOPING SKILLS）

内容: 第三册的教学内容是第二册的延续，只是在词汇、句型上加大了难度。学习者如果是在学习第二册的基础上再学习第三册，并不会有大的困难。

学习重点：第三册的文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练、句型工整而又富于变化，教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；其各种题材的短方与英语歌曲，将使你的听力得到进一步的提高。

读者对象:（1）已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者

　　     （2）已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生

　　     （3）不满足于只是应付英语水平考试，想全面提高自己英语水平的学习者

　　     （4）在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料

　     　（5）有相当的英语水平，想能更加自由运用英语的学习者

　     　（6）准备TOEFL和CET-6考试的考生

　        （7）准备提高自己写作水平的学习者

　　     （8）中级或中高级英语培训班的学员

　　     （9）参加PETS四级考试的考生

　学习目标：（1）扩展词汇的数量，学习和练习句法技巧

　　            （2）学习语言表达的多样性，学会美化英语语言

　        　    （3）提高写作能力

　        　    （4）在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高

 4、新概念英语第四册    流利英语（FLUENCY IN ENGLISH）

内容: 第四册的课文篇幅和内容看起来较多，也较为复杂。其实它是在打好第二册和第三册的词汇、语法、阅读基础上，开始学习体会英语语言的美感，理解英语国家语言的思维方式。如果没有一定的基础，就会感觉不知所云，或者即使能够看懂，也无法真正领略其要义。但如果第二、三册的基础扎实，真正需要花费的学习的时间也不会太长。

学习重点：第四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、等三十多门学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化独特的思维方式，学习者学完之后其阅读理解、听力、翻译水平将会达到较高水平。

读者对象：（1）已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者

　      　   （2）已经具备一定英文基础的成人英语自学者

　      　   （3）在英语环境中工作的高级白领

　    　     （4）大中专学生以及研究生

　　         （5）中高级英语培训班的学员

　    　     （6）参加PETS五级考试的考生

学习目标：（1）进入英语世界，体味英语文化

　　         （2）熟练使用英语，把英语作为一种得心应手的工具

　　                            口    语
 初级口语: 针对没有口语基础的初学者,通过进行语音训练和词汇扩展,强调听说技能的培养.

目标:掌握1000-2200个活用型词汇,可以进行简单的自我介绍,问候,谈论职业,天气,日常安排,食物,住所等交际话题.

中级口语:  针对已经学完初级口语的学生,旨在培养语用技能.
目标:掌握2200-3400个活用型词汇,能流利和较为深入地探讨一些热点话题,比如:交通, 旅游,电影,职业等交际话题.
补充：听说口语课程采用书本与多媒体结合教学，全面激活口语储备资源，采用最经典的《走遍美国》与《英语900句》配合原有教材〈〈剑桥国际英语〉〉全面提升口语听说与交际能力！

                                            全国公共英语等级考试

一、什么是全国公共英语等级考试？

全国公共英语等级考试（Public English Test System，简称 PETS）是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。共有五个级别：

　　 PETS 1 是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。

PETS 2 是中下级，其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。

PETS 3 是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS 4 是中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS 5 是最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。
　　 这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。

二、为什么建立PETS？

　　 建立PETS的目的是为改进原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭，与社会需求脱节的被动局面，向社会提供一个面向公众的英语考试体系，在全国范围内促进英语的普及与提高，适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者的水平，颁发英语等级证书，满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，促进英语教学改革，扭转“听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流”的不利局面。多级别的英语考试体系，也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流。

三、PETS都考查哪些英语技能？

　　 PETS考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。这种模式以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力的关系是：

　　接受能力——读和听
　　产出能力——写和说
　　互动能力——书面和口语的直接交流

　　PETS重点考查交际能力，但并不完全排斥对语言知识（语法、词汇等）的考查。所以，PETS考查的内容包括：
听力、语言知识、阅读、写作、口语。

四、PETS有哪些题型？

　　 为提高考试的有效性（效度），PETS从各级别交际能力考查的实际需要出发设置题型。

主要有：

　　 客观性试题——多项选择、选择配伍
　　 半客观性试题——改错、填空、简单概括等
　　 主观性试题——短文写作、翻译、口试

　　 各级考试采用的具体题型详见相关的考试大纲。

五、什么人可以参加PETS考试？

　　 参加考试是考生的个人行为。PETS在考生资格方面，无年龄、职业、以及受教育程度的限制，原则上任何人都可参加。人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。不必按部就班，即具有低级别的证书后才能参加高级别的考试。但，一次只能参加其中一个级别的考试。
　　 为避免干扰校内正常的英语教学，普通中学和大学不得组织在校生参加PETS考试。

六、PETS成绩的适用范围和有效期是如何规定的？

　　 在PETS等级描述中给出了各级考试成绩的适用范围，仅供考生个人和考生成绩使用者参考。
　　 教育部考试中心负责解释PETS各级考试的水平；考生成绩的使用权在录取部门或用人单位。
　　 作为社会性考试，PETS不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能；拒绝向考生的教学或辅导单位提供考生成绩。任何人不得用此项考试的成绩评价、干扰校内正常的英语教学，不得用PETS考试成绩代替普通中学和大学的英语结业考试。

　　 PETS 各级考试成绩的有效期由录取部门或用人单位自行决定。

七、怎样才能得到PETS的等级证书？

　　 PETS考试将笔试和口试分成两个相对独立的考查成份。
　　 笔试成绩是听力、英语知识运用、阅读理解和写作部分成绩的总和。满分100分，60分以

上（含60分）为合格。
    　　 笔试成绩合格者可以参加相应级别的口试。口试满分5分，3分以上（含3分）为合格。
　　 笔试和口试成绩均合格者，可获得教育 部考试中心颁发的合格证书。

八、怎样才能得到考试大纲以及其他的学习材料？

　　 PETS各级考试大纲已由高等教育出版社出版，全国发行。考生可在当地书店购买，或报名时在报名点购买。
　　 PETS不指定专用教材。凡符合PETS相关级别要求的教材，都适于考生学习和准备考试。考虑到某些级别的特殊性，高等教育出版社已出版了PETS 1及其附属级——PETS 1B 的教材，在全国发行。

九、考生什么时间，在哪里报名？

　　 PETS采用分级管理的形式。教育部考试中心负责命制试卷和考生成绩的认定；各省、自治区、直辖市的教育考试机构负责报名和考试的组织实施（PETS 5——原WSK* EPT仍由全国各WSK考点负责报名和考试的组织实施）。

 PETS1-4级考试于1999年9月在北京、天津、山东、辽宁、浙江、广东等省、市先行试点，2000年起在全国范围内推广。具体报名时间和地点可向当地教育考试机构咨询。